KATA PENGANTAR

Segala puja dan puji hanya bagi Allah SWT, Tuhan semesta alam. yang telah memegang nyawa setiap mahluknya dimuka bumi ini. Kau jadikan planet ini penuh dengan karunia-Mu, kasih sayangmu, dan kita sebagai khalifa untuk memakmurkannya.
Shawalat serta salam, semoga Allah mencurahkan kepada baginda Sayyidina Muhammad SAW, junjungan alam, pemimpin akhir zaman, idola dunia akhirat, keindahan akhlakmu tidak ada yang menandinginya.
liau
Terima kasih saya ucapakan kepada Bpk. Edi Kurnia, MM yang telah banyak memberikan kontribusi ilmu kepada saya, sehingga dengan semua penjelasan beliau, mampu memberikan inspirasi untuk saya khususnya dan umumnya untuk semua mahasiswa yang pernah diajarkannya. Dengan semua bimbingan bapak, alhamdulillah untuk membuat konsep islamic school bisa tercapai, walaupun hanya konsep, mudah-mudahan Allah SWT menjadikannya kenyataan. Saya pikir, semua yang berkecimpungan dalam dunia pendidikan pastinya mempunyai idaman dan cita-cita yaitu membuat sekolah.
Bukan hanya sekolah sekedarnya, tetapi sekolah yang mampu menjadikan anak didiknya sukses, bukan hanya dunia tapi juga akhirat.
Buat semua teman-temanku di intitut PTIQ, smangatlah terus dalam memperjuangan agama Allah melalui jalan pendidikan, mumbuat ide atau gagasan yang dapat meningkatkan mutu dan citra lembaga pendidkan Islam. Kita buktikan bahwa kita mampu membawa negeri ini menjadi lebih baik, sehingga kita bisa mengejar ketertinggalan dari negara-negara lain.
Sya butuh saran serta ide yang membangun agar penyempurnaan Al-Kindi Islamic School bisa lebih sempurna dari segala aspek. semoga Allah meridhoi segala niat dan langkah kita.
Allahuakbar!!!!

Salam,

Moch. Deni Darmawan, HM

Latar belakang

Memasuki era globalisasi seperti sekarang ini, dimana dari berbagai aspek kehidupan banyak mengalami perubahan yang begitu cepat, baik dalam bidang sosial, ekonomi, teknologi dsb. Dengan perubahan seperti ini, memacu kita untuk lebih peduli terhadap perubahan zaman dari berbagai sektor. Perkembangan ekonomi dan teknologi yang spektakuler dari berbagai negara maju sebagai dampak positif kontribusi pembangunan sektor pendidikan yang juga sangat maju. Kita sebagai bangsa Indonesia, yang agamanya mayoritas Islam menginginkan agar pendidikan ditanah air dapat mengejar ketertinggalan dari Negara-negara lain. Sebab dengan pendidikan yang maju khususnya pendidikan yang islami yang berdasarkan Al-Qur’an dan Al-Hadits adalah sebagai dasar petunjuk dan sumber kehidupan yang menjadi peletak-peletak dasar-dasar semua yang kita butuhkan untuk perbaikan dan kesejahteraan dalam kehidupan kita. Dengan sistem pendidikan yang unggul yang mampu menangkap perubahan zaman yang ditopang dengan kekautan iman, maka setiap muslim akan mampu untuk bersaing dan berkompetisi di era globalisasi ini untuk bisa menjadi manusia yang unggul dari berbagai dan menjadi manusia insan kamil.
Melihat kondisi anak-anak yang belajar di sekolah atau universitas, setelah lulus kemudian bekerja, berpenghasilan dan hidup bahagia. Disini nilai dan orientasi material lebih dominan ketimbang orientasi moral. Fenomena ini terlihat pula di sekolah-sekolah Islam, yang terpengaruh dalam paham materialisme. Jika tujuan pendidikan Barat adalah untuk menjadi warganegara yang baik, maka pendidikan Islam untuk menjadi manusia yang baik (insan kamil). Jika target pendidikan di Barat untuk meningkatkan ekonomi negara, maka pendidikan Islam untuk meningkatkan kesejahteraan manusia lahir batin. Keduanya jelas beda. Pendidikan dalam Islam bukan sarana mencari materi saja. Dimensi pendidikan Islam dapat dilihat dari makna yang terkandung dalam istilah tarbiyah yang berarti pengasuhan, pendidikan, ta’lim pengajaran ‘ilm, atau ta’dib yang berarti penanaman ilmu dan adab.Masalahnya kini umat Islam cenderung mamahami pendidikan sekolah hanya sebatas makna ta’lim pengajaran (pengajaran ilmu). Sedangkan tarbiyah (pendidikan) dilakukan diluar sekolah. Sepertinya ta’lim dipahami sebagai pendidikan formal dan tarbiyah sebagai pendidikan non-formal atau informal dalam pengertian Barat. Akhirnya ta’lim tidak berupa pengajaran ‘ilm yang mengarah pada keimanan dan ketaqwaan dan tidak berdimensi tarbiyah. Sedangkan tarbiyahnya tidak berunsur ta’lim tarbiyah nya tidak berunsur ta’lim.
Nampaknya nilai-nilai dualisme, sekularisme, dan humanisme telah masuk ke dalam konsep pendidikan kita. Dengan nilai dualisme pengajaran dipisahkan dari pendidikan, dengan sekularisme ilmu yang diajarkan dibagi menjadi ilmu dunia dan ilmu akherat. Dengan nilai humanisme pendidikan dan pengajaran diarahkan untuk kepentingan manusia yang tidak ada kaitannya dengan Tuhannya. Ilmu akhirnya tidak lagi untuk ibadah tapi untuk kemakmuran manusia. Belajar menjadi sarana mencari uang atau kekayaan. Karena kerancuan konsep maka nilai-nilai adab menjadi semakin kabur. Ilmu tidak membuat orang beradab, malah bisa biadab. Ilmu justru dapat mengurangi iman dan menjauhkan orang dari hikmah ilahiyah.
Al-Kindi Islamic smart School, merupakan sekolah Islam yang mencoba menggabungkan semua unsur pendidikan dari berbagai aspek yang meliputi aspek intelektual, aspek sosial, aspek emosional, dan aspek spiritual yang menjadikan tiap-tiap muslim mempunyai kepribadian yang islami yang berlandaskan Al-Qur’an dan As-Sunnah, seorang muslim mampu mencontoh kepribadian Nabi Muhammad SAW, bukan hanya berorientasi pada ke-inteletualan semata, tetapi penggabungan dari berbagai aspek sehingga menjadi manusia insan kamil, mampu bersaingan di era globalisasi ini baik tingkat nasional maupun international.
Sehingga, untuk menjadi seorang yang Insan Kamil, yang "rahmatan lil 'alamim', seyogyanya seseorang menempatkan Al-Qur'an dan As-Sunnah sebagai inti dari semua kehidupan, serta pedoman dan sumber yang tertinggi, dari segala ketrampilan, wawasan, pengetahuan dan sistem pendidikan, agar dia dapat berhasil dalam kehidupannya sendiri dan pada saat yang sama akan berkontribusi terhadap perbaikan kehidupan ummat manusia, dalam kehidupan didunia ini dan di-akhirat nanti.
Konsep pendidikan diatas itulah yang menjadi komitmen para pendiri Al-Kindi Islamic School dalam membawa pandangan hidup islam berdasarkan Al-Qur’an dan As-Sunnah yang mampu menghadapi perubahan zaman dan mampu berkompetisi di era globalisasi ini. Sistem Pendidikan yang mampu mengantarkan setiap peserta didik mampu menjawab persoalan hidup dan tantangan zaman. Lembaga pendidikan Islam yang unggul, bukan hanya berprestasi di tingkat nasional tetapi juga international dan diakui bahwa Al-Kindi Islamic School mampu sejajar dengan lembaga pendidikan international.

TENTANG AL-KINDI ISLAMIC SCHOOL

Al-Kindi Islamic School adalah sebuah sekolah Islam terpadu Nasional-Plus yang menawarkan standar pendidikan yang islami, bertaraf nasional dan international secara integrasi. Sekolah ini pun terpancar dari seorang sosok Al-Kindi yang mempunyai nama lengkap yaitu Abu Yusuf Ya’qub bin Ishak bin Sabah bin Imran bin Ismail bin Muhammad bin Al-Asy’ats bin Qais Al-Kindi, seorang filosof muslim arab yang tangguh, cerdas, menguasai 3 bahasa dan terkenal dengan pemikirannya pada abad pertengahan. Ia menguasai berbagai ilmu pengetahuan, bukan saja ilmu agama tetapi juga ia mampu mengembangkan ilmu-ilmu lainnya seperti ilmu kedokteran, filsafat, logika, ilmu hitung, musik, astronomi, geometri, medis, astrologi, dialektika, psikologi, politik dan meteorologi. Begitu banyak karya yang sudah ditorehkan bagi kemajuan ilmu-ilmu pengetahuan. Belum lagi dengan para pemikir-pemikir Islam lainnya, seperti Ibnu Sina (980-1037 M), untuk Ilmu Kedokteran, dikenal sebagai "Bapak Pengobatan Modern". Al Khawarizmi (780-840 M) untuk Ilmu Aljabar dan Algoritma, dikenal sebagai "Bapak Aljabar" dia adalah seorang pakar dalam bidang Matematika, Astronomi dan Geografi. Jabir Ibn Haiyan (750-803 M) untuk Ilmu Kimia, dikenal sebagai Bapak Ilmu Kimia Dunia. Ibnu Khaldun lahir tahun 732 H, untuk ilmu Sosial dan Kemasyarakatan, dan Ilmu Ekonomi oleh Abu Ubaid (838 M).
Ini membuktikan bahwa Islam pernah mempunyai begitu banyak para pemikir yang bukan saja paham dalam agama, tetapi jika mampu mengembangan dan menemukan ilmu pengetahuan lainnya. Al-Kindi islamic School berupaya untuk membuat hasil lulusan (Output) yang bisa diterima di universitas atau perguruan tinggi tingkat nasional bahkan international. Peserta didik mampu menguasai berbagai ilmu pengetahuan, disamping ilmu agama yang amat penting bagi seorang muslim yang ditopang dengan keimanan yang amat kuat, juga mampu bersaingan di era globalisasi dan modern seperti sekarang ini. Dengan dilengkapi dengan sarana dan prasarana yang lengkap yang dapat menunjung peserta didik untuk mengksplorasi dirinya, melakukan eksperimen, analisa terhadap fenomena, dan mengasah lifeskillnya.
Untuk bidang kurikulum agama kami juga bekerjasama dengan universitas Al-Ahgaff, Hadromaut, Yaman. Didirikan oleh Al Allamah l Habib Abdullah bin Mahfudz Al Haddad Mufti Provinsi Hadramaut. Di provinsi ini kaya akan peradaban Islam dan semarak dengan ilmu pengetahuan.Sejak silam orang-orang telah datang dari berbagai penjuru negeri untuk menuntut ilmu di tempat ini, hingga bermunculanlah ulama-ulama besar yang menyebarkan Islam ke berbagai negara termasuk Negara Indonesia tercinta.
Al-Kindi Islamic School berupaya mengembangkan menjadi sekolah masa depan yang berbasis ICT (Information Communication and Technologi) secara riil. Artinya seorang peserta didik akan terfasilitasi kebutuhan belajarnya dengan sarana ICT yang ada, seperti halnya berkomunikasi langsung via internet dengan pakar sains biologi saat sang pembelajar berada di Kebun Binatang sambil secara aktif melaporkan aktivitas pengamatannya melalui note-book komputer yang ada di tangannya, sementara pembelajar yang berhalangan hadir mengikuti studi ekskursie di lapangan, dapat menggunakan fasilitas ICT sehingga seolah-oleh dirinya juga sedang berada di hutan atau kebun binatang sebagai "habitat" dari objek biologi yang dipelajari’.
Al-Kindi Islamic School juga akan memulai dan mengembangkan proyek One Laptop per child, bagi setiap peserta didik akan memiliki laptop untuk pembelajaran, khususnya mereka yang duduk di bangku SMP dan SMA. Proyek ini adalah sebuah program penyediaan laptop dengan harga terjangkau untuk anak-anak di Al-Kindi Islamic School, dengan harapan bahwa mereka dapat mengakses pengetahuan dan pendidikan modern melalui ICT, sehingga tidak terjadi kesenjangan Digital.

Visi dan Misi

VISI
Menjadi lembaga pendidikan Islam yang bertaraf international dalam upaya membangun peradaban dan menjadi manusia insan kamil yang unggul dalam IMTAQ dan IPTEK.
MISI
• Menghasilkan siswa yang beriman dan bertaqwa, aqidah yang lurus, berpengetahuan luas, berakhlak mulia, pemimpin, visoner, kreatif, mandiri, cerdas, bertanggung jawab, peduli, peneliti dan berprestasi.
• Membentuk kepribadian yang islami, menerapakan nilai-nilai Al-Qur’an dan As-sunnah dalam kehidupan sehari-hari serta mencintai berbagai disiplin ilmu pengetahuan, teknologi agar mampu membangun peradaban islam.
• Mengintegrasikan dasar-dasar ilmu pengetahuan agama dan pengetahuan umum lainnya secara utuh dan terpadu.
• Mengembangkan dan menerapkan kurikulum terpadu berbasis ICT, ilmu pengetahuan dan keagamaan dengan lembaga pendidikan yang berkualitas serta berkapasitas global berlandaskan nilai-nilai Islam yang universal.
• Menerapkan sistem manajemen sekolah secara menyeluruh serta berbasis IT (Information technology)secara transparan, dan dapat dipertanggungjawabkan.

• Mewujudkan budaya dan iklim islami, sikap kebersamaan dalam semangat ukhuwah Islamiyyah serta menjalin kerjasama secara sinergis dengan pihak terkait dengan lembaga-lembaga pendidikan lainnya.

KONSEP PENDIDIKAN

Konsep pendidikan yang diterapkan oleh Al-Kindi Islamic School terintegrasi dengan Al Qur'an dan Sunnah, mengacu kepada Kurikulum pendidikan Islam Hadramaut, Yaman. Kurikulum International dan Kurikulum Berbasis Kompetensi (Diknas) serta dipadukan dengan kurikulum sekolah Islam Unggulan lainnya. Dengan sekolah yang berkelanjutan dari tingkat TK, SD, SMP dan SMA, Melalui konsep ini, Al-Kindi Islamic School berharap dapat meluluskan siswa berkualitas dengan cara :
• Sejak dini sudah ditanamkan kecintaan terhadap Agama Islam dengan mengamalkan ajaran Al-Qur’an dan As-Sunnah dan mampu menyerap nilai-nilai Islam yang rahmatan Lil’alamin
• Menjadikan Al Qur'an pedoman hidup di dalam pribadi anak dengan program tahfidz (penguasaan 10 juz dalam 6 tahun di tingkat SD, dan 10 juz untuk SMP dan SMA dengan metode Hadramaut, Yaman) sehingga tatkala lulus siswa sudah hafal 30 Juz. Dan menjadikan anak akrab dengan Bahasa Inggris dan Bahasa Arab standar (penguasaan 2000 kosa kata)
• Mampu menghadapi perubahan zaman, berpikir kreatif, kritis, inovatif, cermat, meneliti, menganalisa dan menguasai teknologi modern.

KURIKULUM

Kurikulum Al-Kindi Islamic school merupakan kurikulum yang terintegrasi dan terpadu. Untuk kurikulum pendidikan Islam, kami menggunakan kurikulum pendidikan Islam di Hadramaut, Yaman, bekerjsama dengan Univ. Al-Ahgaff. Kemudian Kurikulum International, dan Kurikulum DIKNAS (Pendidikan Nasional) berbasis kompetensi (KBK). Dan diperkaya dengan kurikulum sekolah-sekolah Islam unggulan. Agar siswa dapat menguasai teknologi informasi, dan dapat belajar leluasa kami juga memadukan dengan pendidikan yang berbasis ICT sehingga siswa bisa menghadapi perubahan zaman yang modern seperti sekarang ini.

KURIKULUM TAMAN KANAK-KANAK

Kurikulum taman kanak-kanak diberikan secara integrated antara pelajaran yang satu dengan yang lainnya, hal ini untuk lebih memfokuskan anak didik untuk mengetahui dan memahami suatu tema secara comprehensive dengan metode active learning.
• Hafalan Doa & Tahfidz
Pelajaran Tahfidz di tingkat TK hafalan surat-surat pendek, hafalan doa dan bacaaan sholat
• Pelajaran Agama Islam
Pelajaran Agama Islam difokuskan untuk pengenalkan aqidah, sang pencipta dan kepada Nabi-nabi serta nilai-nilai dasar akhlakul karimah.
• Matematika
Pelajaran Matematika terbatas pada pengenalan angka dan hitungan sederhana
• Sains
pelajaran Sains dilakukan dengan langsung merasakan dan membuat sesuatu berdasarkan tema, dibantu dengan sarana dan prasarana multimedia untuk merangsang keingintahuannya.
• Bahasa Indonesia
Pelajaran Bahasa Indonesia diberikan pendidikan dasar seperti pengenalan hurup, baca dan tulis
• Bahasa Asing
Bahasa Asing yang diberikan yaitu pengenalan dasar Bhs. Inggris dan Bhs. Arab
• Pendidikan Seni dan jasmani
Pendidikan seni dan jasmani diberikan pada tingkat TK adalah menari, membuat pola dengan kertas, melukis, pencak silat, olahraga ringan dsb.

KURIKULUM SEKOLAH MENENGAH (SMP/SMU)

Sekolah menengah dibagi menjadi dua bagian, yaitu SMP (kelas 7-9) dan SMA (kelas 10-12). SMP bertujuan untuk memberikan siswa pengalaman beragam untuk mengembangkan kemampuan dan sikap mereka. Dari pengalaman-pengalaman terbentuk dasar pengetahuan yang kokoh untuk melanjutkan studi mereka di tingkat SMA.

Mata pelajarannya

• Tahfidz
Pelajaran Tahfidz di tingkat SMP ditargetkan 10 juz bagi siswa yang telah menyelesaikan target 10 juz pada tingkat SD, kemudian di tingkat SMA hafalan 10 Juz. Lulus dari Al-Kindi maka ia hafiz 30 Juz.
• Bahasa Arab
Pelajaran bahasa Arab meliputi kemampuan membaca menulis dan berbicara. Belajar nahwo sorof dasar dan belajar mengkaji dan membaca kitab kuning para ulama.

• Pendidikan Agama Islam
Pendidikan agama Islam menjadi dasar pengajaran di Al-kindi dan juga dasar pembentukan karakter. Pembelajaran dapat dilakukan di ruang kelas, ruang multimedia, pekarangan sekolah atau di dalam masjid. Juga dalam kegiatan sehari-hari siswa melalui pengalaman hidup berjamaah dalam komunitas islami dimana penerapan nilai-nilai Islam sangat ditekankan. Disamping itu, siswa dibiasakan shalat Zuhur berjamaah, kultum (kuliah tujuh menit) dan ibadah ritual lainnya. Mereka diajarkan dan diberi pemahaman tentang ajaran Islam dan nilai-nilai keislaman melalui kajian Al Qur’an dan kehidupan Nabi Muhammad SAW.
• Bahasa Inggris
Pelajaran ini memberikan siswa latihan berbicara (komunikasi lisan), mendengar, membaca dan menulis sebagai sarana baginya untuk mengembangkan diri dan menumbuhkan kapasitas global. Pembelajaran Bahasa Inggris juga didampingi oleh native speaker yang handal dan berpengalaman
• Matematika
Pelajaran Matematika memberi siswa pemahaman tentang dasar-dasar berhitung dengan penekanan kepada penguasaan berpikir logis, memahami pola dan kemampuan memecahkan berbagai soal. Penguasaan terhadap dasar-dasar matematika ini sangat fundamental bagi pengembangan pengetahuan dan kehidupan siswa di masa datang



• Sains
Pelajaran Sains memberi siswa pemahaman tentang sains dalam kehidupan sehari-hari dan alam semesta tempat mereka tinggal. Pelajaran sains ini dimaksudkan untuk membangun rasa ingin tahu siswa dan kemampuan eksplorasi. Dibantu dengan ruang multimedia sehingga akan menambah ketertarikan siswa.

Pendidikan Ilmu Sosial dan Lingkungan
• Ekonomi/perdagangan
Pengantar bagi pelajaran akuntansi, manajemen bisnis, pemerintahan hukum dan masyarakat, ilmu ekonomi serta berbagai masalah kontemporer di media.
• Sejarah
Pelajaran sejarah memberi siswa pemahaman tentang pembangunan negara dan masyarakatnya sehingga sampai di dunia modern seperti sekarang ini. Pelajaran ini bertujuan untuk membangun keahlian meneliti dan investigasi siswa serta untuk memunculkan rasa ingin tahu mereka tentang masa lalu.
• Geografi
Pelajaran geografi bertujuan memberi siswa pemahaman tentang keadaan fisik dan sosial lingkungan dimana manusia hidup saat ini. Tujuannya untuk membangun keahlian meneliti dan investigasi, mengajarkan keahlian pemetaan dan pemaparan/presentasi grafis serta memberi kesadaran yang lebih tentang keadaan dunia sekitar mereka



• Teknologi infomasi
Siswa diperkenalkan kepada komputer sejak usia dini. Dengan menggunakan ICT siswa bisa belajar dan bertukar pikiran dengan para pakar sains atau siswa lainnya dibelahan bumi ini. Mereka juga diajarkan kepada keahlian menggunakan Word, excel, photoshop, membuat blogger, powerpoint, frondpage dan program multimedia lainnya.
• Pendidikan Seni
Pelajaran Seni bertujuan untuk memberi pengantar umum tentang seni, keterampilan dan grafika sebagai wahana untuk mengembangkan minat dan bakatnya.
• Pendidikan Olah Raga
Menjadikan peserta didik yang sehat, jasmani yang kuat. Sehingga mampu tampil prima. Seperti jenis oleh raga renang, sepak bola, pencak silat dsb.

TARGET LULUSAN

• Menjadi muslim yang kuat aqidahnya, bertaqwa dan berprestasi serta unggul dalam setiap bidang
• mencapai kemampuan akademis siswa yang tinggi sebagaimana yang di standarkan oleh Diknas dan kurikulum International
• Membangun kreativitas, keahlian berpikir kritis dan analitis siswa dengan selalu menjadikan Al Qur’an dan As Sunnah sebegai kerangka dasarnya.
• Siswa mempunyai kesadaran dan kepekaan yang tinggi terhadap suatu fenomena sehingga mampu mengamati, meneliti, menyelidiki dan bereksperimen dengan bebas.
• Mampu berkomunikasi dengan baik, memiliki jiwa leadership, entrepreneurship, berwawasan luas, bertanggung jawab, berjiwa social, dan mampu menjadi generasi Robbani yang kuat yang mampu menghadapi zaman globalisasi.
• Mampu menghafal Al-Qur’an dan membaca serta memahami kitab-kitab kuning para ulama

METODE PENGAJARAN

Al-Kindi Islamic School menggunakan metode dan berbagai pendekatan yang akan diterapkan, yaitu :
• Fun Learning (pembelajaran yang menyenangkan)
• Active Learning (pembelajaran siswa aktif)
• How the Children Learn (mengajarkan anak bagaimana cara belajar)
• Integrated Learning (pembelajaran terpadu)
• Multiple Intelegences (menyentuh 8 kecerdasan intelektual, kecerdasan emosional, dan kecerdasan spiritual)
• Moving class (pembelajaran dengan menggunakan ruang khusus untuk setiap mata pelajaran)

METODE HAFALAN AL QUR'AN

Salah satu keunggulan Al-Kindi Islamic School adalah menerapkan hafalan Al Qur'an dengan target menguasai 30 juz, menggunakan metode Hadramaut Yaman yaitu :
• Metode Talaqqi (langsung dibacakan oleh guru dan diikuti oleh murid).
• Metode Baca Bersama (untuk mengulang)
• Metode Saling Bersambut (untuk mengulang)
• Metode Baca Tulis (bagi siswa di atas kelas III)
• Metode melalui Multi Media (komputer)

PROGRAM - PROGRAM

• Training emotional dan Spritual
• Workshop
• Mabit
• Fieldtrip
• Outbound
• Pembinaan Karakter
• Kepemimpinan dan Kewirausahaan
• Kemampuan Eksplorasi
• Pertukaran Pelajar
• Program Kemandirian

KERJASAMA

• UNIV. AL-AHGAFF, HADRAMAUT, YAMAN
Dalam pemfokusan pendidikan agama, Al-Kindi mengacu kepada pendidikan di Hadromaut, Yaman, yang bekerjasama dengan Univ. Al-Ahgaff yang didirikan oleh al-Allamah Habib Abdullah bin Mahfudz Al-Hadda Mufti. Diprovinsi Hadramaut ini kaya akan peradaban Islam dan semarak dengan ilmu pengetahuan. Buktinya banyak ulama-ulama yang belajar untuk menuntut ilmu hingga banyak para ulama dari Hadramaut yang menyebarkan agama Islam di Indonesia.


• HP (Hewlett Packard)
Tiap-tiap siswa Al-Kindi akan mendapat Laptop satu anak satu untuk mendukung pembelajaran disekolah, proyek one laptop one child sedang dikembangkan oleh al-Kindi dan sudah bekerjasama dengan PT. Hewlett Packard. Penggunaan laptop untuk pembelajaran hanya untuk anak tingkat SD kelas 4 hingga SMP dan SMA.
• Lembaga Bimbingan belajar
Untuk pencapaian hasil belajar yang maksimal, Al-Kindi juga bekerjasama dengan lembaga bimbingan belajar seperti Nurul Fikri. Selain mendapat bimbingan belajar dari Al-kindi sendiri, siswa juga mendapat bimbingan yang bervariatif sehingga pemahaman pelajaran serta penyelesaian saat mengisi soal ujian bisa dikerjakan dengan mudah.
• Lembaga Training dan workshop
Untuk memompa semangat dan spiritual siswa, Al-Kindi juga berkerjsama dengan Lembaga training seperti ESQ, Trusco, SAATC-254. Siswa akan mendapat banyak pengalaman dan pengetahuan dari training, seminar serta workshop dari lembaga-lembaga tersebut.

STRUKTUR ORGANISASI

STRUKTUR ORGANISASI
Pelindung dan pembina Yayasan
Bpk. Budi Kurniadi, M. Sc. MBA
DR. Much. Syarif Hidayat Mundjih R
Bpk. Budi Nugroho, M.Sc

Pengurus Yayasan
Ketua Umum : Riki Abbas Munawar
Sekretaris : Herdiansyah
Bendahara : Jamaluddin Yusuf

Manajemen Sekolah
Penasehat senior : Menius Arifin, SE
Direktur Sekolah
Direktur : Moch. Deni Darmawan, HM. M.Pdi
Wakil Direktur : Muhammad Salim

Penelitian dan pengembangan
Penelitian dan pengembangan : Drs. Hermansyah

Kepala sekolah
Kepala sekolah TK dan SD : Hj. Latifah, S. Pdi
Kepala sekolah SMP dan SMA : Bpk Muhammad Anwari. SQ
Kepala keuangan dan administrasi : Ibu Emi Windia Lestari
Manager Umum : Muhammad Thamrin

KONTAK KAMI

Alamat : Jl. Niaga Hijau Raya No. 10 Pondok Indah. Keb. Lama Jak-Sel
Tlp : 021-93685572
Email : alkindiislamischool@gmail.com
Web :http://alkindiislamicschool.blogspot.com